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《芦花荡》练习题及参考答案(优秀5篇)

时间:2023-05-22 08:03:21 | 文章来源:网络平台

孙犁是“荷花淀派”作家的代表之一,他的作品以自然清新的语言,勾勒生活的诗意,描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。让我们一起走进《芦花荡》!以下内容是一秘范文为您带来的5篇《《芦花荡》练习题及参考答案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

芦花荡的练习题及答案 篇一

芦花荡的练习题及答案

本文是由语文教案工作室上传的:初二语文课文:芦花荡习题精选。

初二语文课文:芦花荡习题精选

一、基础知识题

1、给下列画线的字注音:

寒噤 仄歪 转弯抹角 提防

淀里 竹篙 飒飒 蹿了一蹿

2、选择运用正确的词语。

⑴ 假如是的夜晚,人们就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。

A、月明风清B、月明星稀

⑵ 远远有一片的黄色的光。

A、昏暗B、阴惨

⑶ 那小船钻入了苇塘的深处。

A、转弯抹角B、七弯八拐

3、下列句子没有用比喻的一项是。

A、一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。

B、老头子干瘦得像老了的鱼鹰。

C、小船在淀里,像一片苇叶。

D、她像央告那老头子。

4、指出下列句子的描写方法:

⑴ 可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。

⑵ 老头子直直地望着前面说:“我没脸见人。”

⑶ 老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。

⑷ 大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?

⑸ 月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响。

二、课文语段阅读题

阅读语段,回答问题。

小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声,就到水里去。他被什么东西狠狠了一口,是一只锋利的钩子了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的`钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。

在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。

1、依课文填充空缺的五个词语。

2、仔细体味画线句用的描写手法,并指出作用。

3、结尾段和上文______________照应,“女孩子”是______________,她看着这场英雄行为心里会怎么想?

4、上文表明老头子是一个什么样的人?

【参考答案】

一、基础知识题

1、jìn zè m dī diàn ɡāo sà cuān

2、⑴ A

⑵ B

⑶ A

3、D

4、⑴ 外貌描写

⑵ 语言描写

⑶ 动作描写

⑷ 心理描写

⑸ 景物描写

二、课文语段阅读题

1、绕着 扫过 蹲 咬 穿透

2、景物描写。第一处,渲染气氛,预示着将有一场战斗发生。第二处,烘托战斗获胜时老头子的高兴心情。

3、“向着苇塘望了一眼” 二菱 他这么大岁数了,还这么机智,这么勇敢,真了不起!我要好好向他学习。(言之成理即可)

4、自信,自尊;有仇恨,有热血,有柔情。让抗日将士高兴,让日本鬼子胆寒。

芦花荡阅读答案 篇二

芦花荡阅读答案

第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里qiú()着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们还是望着荷花淀dèng()眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。

老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥()着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏(),乱转着身子,抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的'老玉米一样。

他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。

在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。

说明:本练习已做答案,红色文字为答案,答案仅供参考。

1.本语段选自小说《芦花荡》,作者是著名作家孙犁。

2.读文段请根据拼音写汉字或给汉 m.gaokaobaba.com 字加注音:

qiú(泅)dèng(瞪)剥(bāo)藏(cáng)

3.这几段文字写老头子主要运用了哪些描写方法?突出了老头子的什么样的性格?

答:这几段文字写老头子主要运用动作、神态描写,突出了老头子机智勇敢的性格。

4.请用简洁的语言概括语段的主题思想。

答:记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱,并消灭鬼子,替大菱报了亿的壮举,歌颂了老头子智勇双全,爱憎分明的英雄行为。

5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

答:“慌慌张张,不知怎么办才好”这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子。

6.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?

答:是为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。

7.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加粗词“找”用得妙,为什么?

答:因为用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙,也写出敌人的胆怯和愚蠢。

8.写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花;一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”?

答:这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松,愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的,如果有人来犯,必然没有好下场。

9.试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。

答:别看他这么大年纪,真是老英雄啊!我真是小看了他。你看他,毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬吃,是在引诱鬼子。水上有血,水下顶有机关!他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力。老英雄砸得好,狠狠砸!大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子。

《芦花荡》阅读答案 篇三

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著,开阔视野,增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣,在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

《芦花荡》节选内容

老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的'水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫。可是再也不敢动弹了。

《芦花荡》节选阅读题目:

1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子,恰当否?为什么?

_________________________________________

2.请体味选文画线句中“找”的妙用。

_________________________________________

3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?

_________________________________________

4.反复品读后,请画出表现老头子驾船技术高超的句子。

_________________________________________

5.选文中“斜体字”句运用了什么表达方式?为什么要这样写?

_________________________________________

6.简要概括这几段文字的主要内容。

_________________________________________

芦花荡课前预习练习题 篇四

1、gāo jìn zè sà cuān diàn wěi jìn

2、péng 蓬勃 liáng 桥梁 hāo 蒌蒿 péng 船篷 liáng 高粱 gāo 竹篙 wěi 芦苇 diàn 淀粉 shāo 树梢 wéi 违抗 zhàn 绽开 shāo 稍微 wěi 纬度 dìng 锭子 qiāo 悄悄

3、⑴ 尖利:尖锐,锐利。(造句略)

⑵ 转弯抹角:本文指小船沿着弯弯曲曲的路走。

⑶ 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

4、⑴ 浸

⑵ 飘

⑶ 浮

⑷ 载

⑸ 滚

⑹ 扫

5、⑴ 描写

⑵ 记叙

⑶ 描写

6、⑴ 外貌:老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

语言:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。

动作:老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。

性格特征:老头子是一个具有英雄性格的人,他有着强烈的爱国热情,老当益壮,爱憎分明、智勇双全,也过于自信自尊。

⑵ 景物描写:

① 月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。

② 弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。

特点:富有诗情画意,充满水乡的气息,雅致隽永。

《芦花荡》练习题及参考答案 篇五

《芦花荡》练习题及参考答案

一、测测你的注音速度!

苇塘( ) 竹篙( ) 撑船( ) 疟子( )

寒噤( ) 舀( ) 拧( ) 蹿( )

仄歪( ) 飒飒( ) 泅( ) 张皇( )

二、你能给下列词语一个合理的解释吗?(相信你,没错的!)

①编算: ②寒噤:

③蹿: ④张皇失措:

三、超级“模仿秀”

“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来,《芦花荡》习题精选(2)。”(仿写句子,用“还是……还是……”造句)

四、相信你一定能正确理解语段后的问题!(加油啊!)

老头子无力地坐下来,船停在那里。月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响。老头子叹了一口气,停了半天才说:

“我不能送你们进去了。”

小女孩子睁大眼睛问:

“为什么呀?”

老头子直直地望着前面说:

“我没脸见人。”……

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。谁知到了这里,反到……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说:

“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”

两个孩子全没有答言,老头子觉得受了轻视。他说:

“你们不信我的话,我也不和你们说。谁叫我丢人现眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你们看吧!”

小女孩子说:

“你这么大年纪了,还能打仗?”

老头子狠狠地说:

“为什么不能?我打他们不用枪,那不是我的本事,语文试题《芦花荡》习题精选(2)》。愿意看,明天来看吧!二菱,明天你跟我来看吧,有热闹哩!”

1.选文突出表现了老头子什么样的性格特点?

2.老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的?试举例说明。

3.设想:老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时,二菱心里是怎样想的,请把她当时的'心理活动补写出来。

4.当二菱看到老头子的英勇战斗过程时,她又会怎样想?

参考答案

一、wěi gāo chēng yào jìn yǎo nǐng cuān zè sà qiú huáng

二、①方言。这里有计划、盘算的意思。

②因寒冷而哆嗦。这里指疟疾发作时的症状。

③向上或向前跳。

④慌慌张张,不知怎么办才好。

三、“尽管不为人们所理解,每到节假日,他还是拿着麻袋去河边清理人们丢弃的垃圾,还是一袋袋地把垃圾运到垃圾场。”

四、1.自尊心与自信心都很强。

2.语言描写。例如:“我没脸见人。”“你们不信我的话,我也不和你们说。谁叫我丢人现眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你们看吧!”

心理描写。例如:他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!

这几处语言描写和心理描写都生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,和要为小姑娘报仇的决心和信心,表现了老头子极强的自尊心和自信心。

3.言之有理,符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。如:二菱心想:别光说大话,你一个人打十个鬼子,谁信哪,刚不就被鬼子打了吗?你又这么大年纪了,怎么可能……。

4.意思对即可。二菱会为自己以前有些看不起老头子而后悔、内疚,心里油然而生一股要像老头子学习的激情,很敬佩老头子。

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