同桌的作文 (菁选优秀8篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下内容是一秘范文为您带来的8篇《同桌的作文 (菁选》，在大家参考的同时，也可以分享一下一秘范文给您的好友哦。

同桌作文600字 篇一

一对笑起来会变成月牙状的眼睛，一头柔软而又蓬松的头发，加上一个能说会道的小嘴，这就是我五年级的第一任同桌。

她是个学习成绩名列前茅的女生。本以为我和她会成为很要好的朋友，可一场突如其来的经历令我对她改变了以往的看法。

刚坐成同桌时，我总会主动和她说话，可她对我的态度总是爱理不理，我曾一度压住火苗，但最终，我和她之间还是建立起了一道无形的“墙”。当她对我改变看法是在第一个学期马上要结束的时候。老师让我读我自己写得很好的作文，读完再回到位置上时，她主动和我说：“你写得真棒！”当时我惊讶极了，一个一向不喜欢和我交谈的她变得怎么了，难道是作文使她不再小瞧我了吗？一个疑团在我心中生根，发芽。不过，同时我也感到快乐，能被她表扬可是一件不容易的事。从那以后，她经常主动和我一起讨论难题，那堵“墙”用我自己的能力给拆了。正当我们马上要成为好朋友时，我们俩分开了。这360度的大转弯使我摸不着头脑。不过和另一个同学坐了一段时间后，我就从和她“分开”的悲伤中走了出来。

第二任同桌是个不太爱学习的女生。一开始，和她我并不想擦出什么“火花”，但性格的相似使我们成为了最开心的一组同桌。她上课时不务正业，整天不听，作业也就都不会做。下课后，她可是班上的机灵鬼，哪里好玩哪里就有她的身影。那段时间，我体会到了学习之余的乐趣。开心还没过多久，又一名男生当了我的同桌，和他在一起，我不得不赞叹他上课的姿势。

同桌经历了那么多，不知下一任又该是谁了。

同桌的作文 篇二

今天，老师把我们班那个调皮的同学调到我旁边，他就在那里自言自语地说话。后来，他就打扰到我听课。我非常的烦恼，我实在不知道该怎么办。如果他上课不讲话我们还是好朋友，希望她上课能认真一点，我们就可以做好朋友了！

同桌的作文 篇三

谈起我的同桌，只能用静若处子、动若脱兔来形容了，活脱脱的双面派。

“陈XX，你过来一下。”看来我的同桌这回又要被单独辅导了，我在心中幸灾乐祸。他戴着他那副替他伪装沉默的黑眼镜，一脸赴死的悲壮神色，眉毛微微蹙，眼睛极不自信地盯着地面，一副装出来的乖乖学生模样。

课堂上，每次坐在椅子上，背挺得笔直，眼神紧随着老师，沉默不语，仿佛在思考问题，像极了文文静静不爱言语的学神级白面书生，然而他内心却不知道飘到哪里神游去了。这便是老师眼中的他——一个瘦瘦的，略内向、不爱言语的学生。

在知道他底细的我们眼里，他却截然不同，你甚至可能认为他是双重人格。

有一回似是赶潮流，他在我面前碰起了瓷。他慢悠悠地走到我跟前，像是被我绊倒了一般，双手高举，一下子摔倒在地，仿佛提前演练过一般。他瞬间抱起大腿，将头埋在腿中，假装疼得站不起来了，一边呻吟，还一边向我索要医药费，完全没察觉到数学老师全程站在他身后。老师眉头一皱，对我说“来我办公室拿一下试卷”，便走了。他这才如梦初醒地弹坐起来，恢复那副病恹恹的白面书生模样，却为时已晚。确认老师走后，他又和别的男生打成一片了。

哎，真怕他演出精神分裂症，文静时比处子还文静，与我们玩乐时却又远远超过逃命的兔子。虽然有时可恶，但他却也时常带给我们快乐。哎，真乃人间奇葩也！

关于同桌的作文 篇四

在我这六年的学习中，我有过许许多多的同桌，但有些已经被我渐渐淡忘，他们陪我走过了小学的这六年，我最难忘的一位同桌就是——戴煜超了。

戴煜超是我六年级的同桌，他在老师同学的眼里是一个不折不扣的“坏学”生，不写作业，和同学打架，骂人总是有他，但被老师表扬总是看不见他。就这样，老师才安排我和他同桌。戴煜超他其实挺可怜的，父母也不去管他，他在学校爱怎么样就怎么样。记得有一次，戴煜超没有带笔袋，什么学习用品都没有，但他好像无所事事，不觉得会怎么样，所以他就趴在那里发呆，他看着同学都在那里写字，自己却趴在这，他便去向同学借了学习用品，看他东借西借，没有同学肯借给他，无可奈何地回到了座位上，我看着他那样，有些可怜，“想借文具吗？”我说着把一支笔，一块橡皮递给了他，“我借给你这些文具，你就得好好学习。”他看着我点了点头。他拿起了我的文具，就开始埋头写起了作业，写的那样入神，写的那样认真，写的那样用功。从这时起，他就开始有了好转，一连几天开始写作业了，不再拖拉作业了，对学习开始感兴趣了……

我给戴煜超虽然只是一支铅笔和一块橡皮，但这里面包含了我对他还充满信任，希望他可以学习进步，对学习感兴趣。

同桌作文 篇五

他是个看起来并不是很老实的孩子。他说话时，语气低低的。每次我都会觉得：是蚂蚁吧，声音低的几乎自己也听不见。他的学习成绩不好，正处于平常的学习状态。老师一听写，你就错字如堆得山一般，还连累我，让我给你重新听写。

他嘛，有一个大优点，就是善于思考。我记得，有一道题是求一个梯形田地的面积是多少？他把他的想法告诉了老师，老师不仅表扬了他，还在全班同学的见证下，引用了他的方法，并表扬了他。我对这件事很满意。嗯，加油吧！有点数学家的潜力。

不过有时他也好像对所有的事物都没有感觉。星期四，也是他的倒霉日。因为下午有作文课。作文课也不错，可是，当我写完一篇作文时，他却一个字都没有动。他的心里永远都是：写什么好啊……下课了，他还在补作业，我让你写“尴尬”两个字的时候，他不写，我就发了火，拍了一下桌子，他竟然吓的，做懒羊羊得可怜动作，我彻底完了这个动作，好肉麻，让我浑身起鸡皮疙瘩，假装可怜的家伙。太俗了……

他的下手好毒的！那是四年级的时候，因为太突然，所以一直记在心里。那次，他和王旭碰在一起就撕成一团了。结果，他的力气把王旭打在一边装在门上，流出了鲜红的血，真的好毒啊！

同桌，是每一个人都有过的，他们每一个人的性格、外貌，等等都不同。所以，珍惜他吧！同桌不止一次，但，这个人只有一个。

我的这个同桌，还不赖吧！

同桌的作文 篇六

同桌，是人人都会有的。我也不例外。我和许多同学做过同桌，但令我印象最深的还是我的现任同桌张铮浩。

我是一个非常大胆、开朗。率性的女孩。张铮浩也是一个活泼开朗，非常阳光的男孩。

有句名话说得好，不是冤家不聚头。我和张铮浩就是一对天生的冤家，三天一小吵，五天一大吵，有时还会大打出手。座位就成了弥漫硝烟的战场。我们都不记仇，几天后便和好如初了。

有一次，他有一道题不会。便趁我不注意，拿走我的作业本，把那道题的解法抄上。但一不小心，在我的作业本上画了一笔，他赶紧把我的作业本放了回去。

第二天老师检查作业时，我把本子翻开，才发现那道画痕。我立刻就想到了张铮浩。因为在班里只有他才敢看我的作业本。于是下课后，我拿起本子就给他个当头一棒，他生气地对我说：“你打我干什么？”我说：“你看你干的好事，不但偷看我的作业本，而且还画我的本子，说着，我举起本子给他看。他一看脸刷一下就红了。于是他就对我说：“对不起，我不是偷看，而是借鉴一下。

又过了几天，老师上体育课时，看天太热了，就让我们在班里玩，我后面的同学正玩着高兴时，只听“啪”地一声，我向前一看，原来是张铮浩把我的绿茶碰掉了。我拿起书就朝他头上打，他生气的说：“你干什么？我也生气的说：你把我的绿茶碰掉了，也不说对不起，经过一番争吵后，他还是给我拣了起来。

现在放暑假了，还真有点想念上学时一起学习，一起抱作业……

同桌 篇七

我的同桌是雷牧风。

他有着一头浓密的短发和一双充满着智慧的眼睛。略显厚实的嘴唇凸显着他朴实平和的性格。并不算高大的身躯却能在关键时刻迸发出巨大的能量。

他热爱阅读历史。上历史课时他总能侃侃而谈，令旁人惊讶不已。上语文课时他能引经据典，指出某某人物的历史背景。互相推荐有意思的历史故事是我们常做的事。

他有非常好的口才，在别人畏畏缩缩不敢上前时他能够担起责任主讲，同时他也有非常棒的表演天赋，形象生动的动作常逗得我们哈哈大笑。

他个性鲜明，闲下来时活泼热心，同学们有什么问题他都一一解答，不辞辛劳，与朋友一起玩游戏时也总能“大杀四方”，酣畅淋漓；可做正事时他却能一丝不苟，细致认真，把老师交给他的任务尽职尽责地完成，在不同的场合切换自如。

他有十分出色的球技。绿茵场上他精巧细致的动作，星罗棋布的。布局，灵活多变的走位，大刀阔斧的射门，无不令人钦佩。让比赛时的对手闻风丧胆。

他的学习成绩数一数二，在班里的测试中常常独领风骚，但他为人却平和谦虚，我们私下里都叫他“雷牧”，他也不生气，他待人十分礼貌，即使他人有错于他也不计较，只是豁达地笑笑。

有如此同桌乃我之荣幸，希望在以后的日子里我们能一同前进，在学习和生活中更上一层楼。

望友谊长存！

同桌作文 篇八

我和郑杰已经做了几年同桌了，经过我仔细地研究调查，发现他很“扁”。想知道为什么，听我慢慢道来。

刚开始，我只发现了他相貌扁，仔细点儿，这个扁可没打引号。他呀，扁脑袋，上面立着一撮毛，我越看越觉得像个扁西瓜，也就思索着，嘿，有了，倒不如叫他“扁西瓜”！我想得得意，便情不自禁喊出了口“扁西瓜！”刚喊出口，我才知道自己得罪人了，准备道歉。谁知，他一反常态，摸着后脑勺傻乎乎地笑了。这一笑，不得了，眉毛更细了；眼睛眯成了一条缝，分得很开；鼻孔变扁，整一个塌鼻儿；嘴巴咧开，露出一口焦黄的牙齿。天呐，我也得为郑杰申冤了！他，他咋就这么扁呢？忽然，我有了一种奇怪的想法，我觉得“天使安琪儿”比“扁西瓜”更适合他。

他相貌扁，文化更“扁”！没想到吧？

他文化属本班倒数第一，亏他名字里还有一个“杰”字，太辜负他妈对他的一片期望了。“郑扁”跟他现在的情况刚好符合。他的字写得又扁又小，笔画根本不到家，画的全是“O”。老师不止一次提醒他，他表面上接受，可是，刚过几天，他笔下的蚯蚓又钻出来了，本子也乱七八糟，不知道他写的哪门子语言．老师发火的时候，他也掉过“金豆豆”，那可怜样儿，谁见了都会心软，老师也就放过他了。天有不测风云，他的毛病又翻了，也就又要掉“金豆豆”……哎，他写字也有蜕变周期呀，真是搞不明白，古人云，所谓“信誓旦旦”也不过如此吧！看来他又要“欠扁”喽！

语文课时，做笔记是件非常寻常的事，而对郑杰来说，这件事很不利，因为，他是一位名副其实的白字先生。就拿今天来说吧。老师叫我们把“画龙点睛”这个成语的这个成语的意思写下来。我正在专心致志地写着，忽然，嗅到了“犯罪分子”的气息，转过头一看，呵，正看得仔细哈！他把头微微抬起，眉毛往上挑，眼光正落在我的书上，脖子伸得老长。嘿，“求知的欲望”怎么变得这么贪婪了？看看他那伸得老长的脖子，我不禁又笑出了声，嗯，“长颈鹿”这个名儿倒不错，不叫“扁”，叫“长”，帮他重新塑造完美人生嘛！

扁，就要有扁的性格，郑杰的相貌和文化之所以“扁”，是因为……

今天中午，学校里吃的是扁豆烧肉。菜桶还没提进来，郑杰就拿着碗在讲台上等候了。菜一提进来，揭开桶盖，郑杰拿起勺就开舀。一勺，两勺、三勺……碗已以装不下了，可他还在舀。后面的同学已经等得不耐烦了，不停地催他。他经不住“大力攻击”，极不情愿地回到座位上。开始用餐了，全班就属他吃最难看，菜还是烫的，他也顾不着，还是一大勺一大勺地往嘴里送。他狼吞虎咽，热得汗流浃背，嘴巴时里不停地发出“呲溜”的声音。第一碗吃完了，他还要吃第二碗，一边吃一边说“好吃，爽！”望着他那贪吃样儿，我心里豁然开朗，郑杰呀郑杰，你的“扁”就是吃扁豆吃出来的呀！

“呲溜”，呵，郑杰又在吃扁豆了！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家整理的8篇《同桌的作文 (菁选》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘范文的价值所在。