最新写校园周记

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写校园周记 篇1

　　我的校园十分美丽。每天早晨，一走进校园，就能听到朗朗的读书声

　　它的西边是一个宽阔的操场，每天课间我们在操场上进行着各种活动，它是我们快乐的天堂，操场边上有许多树：有柳树，榕树等等。在南边和北边各有一栋教学楼，教学楼有三层，那是我们每天学习的地方，每层的两边都是老师的办公室。在 教学楼中间是一个大花坛，这个大花坛是最迷人的地方。

　　这个大花坛中间是一个月牙形的小亭子，小亭子上方都缠着又长又细的紫藤，而紫藤花在夏天盛开之时，远远望去好像那里是一个美丽的花蓝 。这个花坛的一半被形状各异的小花占领，另一半都种着太阳花，当盛开之时，这里总是一片清香，还有蝴蝶和蜜蜂围着花儿翩翩起舞，真像一个世外桃源，令人流连忘返......

　　啊！我的校园是多么美丽的呀！

写校园周记 篇2

　　暖风习习，花香缕缕，我们的校园到处是春天，到处都充满了生机。来到操场上，环顾四周，周围都是刚发芽的树，就象刚长的牙一样，非常嫩。树底下，小草在春姑娘的鼓励下，慢慢地探出头来，害羞地看着小朋友们打篮球、拍皮球、跑步。

　　一阵风拂过，小草微微地摇摆，似乎在唱：“只有我最摇摆，摇摆……”尽显“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧。离开热闹的操场，有一个很少人知道的地方。它非常安静，静得就象沉睡的小孩子，静得只能听见“沙沙”的风声，静得让人心平气和。这是一条美丽的小径，有一棵不知名的树，他开的花白白的，有五片花瓣，好象一只美丽的蝴蝶，风一拂过他就翩翩起舞。

　　陪伴树的是一株茶花，火红火红的，格外耀眼。对面的一排竹子节节高升，同时也代表着文苑学子的学习节节高升。每当我走在这条小径上，都有一种轻松、愉快的感觉。我爱我的校园，更喜欢步行在小径上的感觉。

写校园周记 篇3

　　我们湖山小学在美丽的湖山公园旁边,这里景色怡人，风景如画，是个理想的求学场所。

　　走近大门，只见上方有湖山小学四个金光闪闪的大字展现在眼前，旁边的电子屏上显示着静，净，进，竞，天道酬勤的校训。

　　一进大门，右边有一群乱石堆砌的假山小景，小桥流水，上面有个古色古香的中色小亭子，叫乐亭供学子们学习业余休憩用的，寓意为学习快乐，快乐学习，在假山的旁边还种着一些柳树，龟甲冬青，还种着一些鲜花和小草，春季到来之后，这里就开始鸟语花香，走近深吸一口气就会觉得沁人心脾，令人心旷神怡

　　正前方就是主教学楼，是我们六个年级二十几个班学生求学生活的地方，瞧，这里书声琅琅，老师们正如辛勤的园丁一样浇灌着我们这些祖国的未来。穿过教学楼就来到了一个设施齐全的大操场，操场内有足球场，篮球场，还有乒乓球桌等体育器材。下课铃响了，同学们秩序井然的来到了大操场，做着自己喜爱的运动，有的踢毽子，有的跳绳，有的踢足球，有的打乒乓真是一幅生龙活虎的景象。

　　我想，通过我的介绍你一定知道并且爱上了我们美丽的校园了。

写校园周记 篇4

　　我们的校园十分美丽，有绿树山花（包括月季花和大松树）、操场、还有红基楼和博学楼。

　　走进校园，第一眼看见的就是红基楼和博学楼，还有小广场，红基楼一共四楼，是1到5年级普通班的学习的地方，也是老师们办公的地方，博学楼是1到5年级课题班学习的地方，也是老师们办公的地方。小广场并不大，但也能容下200人，再往里走将近100米，就能看见我们最爱的一个很大的操场，边上是红色的塑胶跑道，中间是较小的足球场和篮球场，怎样小的呢，就是能容下7—8辆汽车那么小。操场前边就是花花草草、主席台、红基楼的两个门口，后面就是一面墙和大约能容下一辆车的沙滩。墙上有很多画，有扔垒球的、有打枪的，墙上面刻着今天为潘南小学为骄傲，明天潘南小学将以我们为自豪，左边就是学前班，右边就是体育器材，西边是电教室。

　　这就是我们美丽的校园，是我们玩耍的地方，也是我和同学们吸取知识的地方。我爱你，陪伴我成长的家园，美丽的校园。

写校园周记 篇5

　　当清晨的太阳冉冉升起，当桂花树的花瓣随风飘扬，当落叶铺满整个操场，我们开始了新的一天惬意的校园生活。

　　虽然我的校园生活有时并不像我预想的那么完美，但正是这不完美的校园生活带给了我不一样的惊喜，让我每天都开心快乐。

　　校园的清晨，到处都能听到学生们朗朗的读书声，你还可能会看到另一番风景，有的同学正在认认真真地读书，有的同学会分角色读书，这样的早读课好像是一首交响曲，让人情不自禁地陶醉在其中。

　　课间，你会看到有些同学像鸟儿一样在操场上自由地奔跑;有些同学会拿着一本课外书在大树下津津有味地读着;有些同学会聚集在一起讨论一些学习上的问题互相提高自己的成绩;有些同学会利用课间做几道课外习题或看几篇优秀作文;还有些同学会去办公室问老师一些自己在学习上搞不懂的问题。

　　课堂上，你会看到学生们收起了贪玩的心，正在专心致志地听老师讲课，生怕漏听一个字。当老师要找同学回答问题时，许多同学都举手，积极回答问题，老师见这一情景只好挑几个成绩差的来回答问题，同学们在课堂上的积极发言也许就是学生对老师的回报吧。

　　晚自习，你会看到学生们正在独立完成当天老师布置的作业，虽然学生们学习了一天，但是他们仍孜孜不倦地学习，这足以表明学生对学习的热爱。有时他们会互相讨论问题，但考虑到其他同学正在认真学习，他们会自觉地降低音量。对于成绩优异的学生来说，他们会抓住一切可以利用的时间来学习，来解开疑问，以免带着问题回家。

　　“你第一天把一个问题带回家，你第二天再把一个问题带回家，日复一日，年复一年，你的问题只会增加并不会减少，那样只会让你越来越讨厌学习，对学习失去兴趣，真是百害而无一利啊!”这是一位老师对我说过的话，这句话警示我千万不要把问题带回家，到最后吃苦的还是自己。

　　这就要是我的校园生活，虽然它很简单，但我就是喜欢这样的校园生活。

写校园周记 篇6

　　轻轻地，

　　校园里吹来绿色的风。

　　我们激动，我们盼望，

　　等待那份绿色成为我们生命的主宰者。

　　默默地，

　　校园里指过绿色的风。

　　我们欢呼，我们歌唱。

　　原来那份绿色饱含那么多的汗水和欢乐。

　　静静地，

　　校园里飘着绿色的风。

　　我们努力，我们争取。

　　相信那份绿色在我们的阳光下会更艳丽。

　　啊！

　　军营生活，

　　我敬仰，我爱幕。

　　你教我守纪，

　　教我团结，

　　教我做人！

写校园周记 篇7

　　这周大课间，我们进行了“运西瓜比赛”，就是两个人用两个木棒抬着两个篮球，运送到终点。

　　先是教师组比赛。激烈的比赛开始了，教师们做好了充分的准备，平日里庄重、严肃的教师们都好像返老还童了一样，动作像猴子一样的敏捷，同学们大声为教师们加油，喝彩！最后生活组教师获得了胜利。我觉得生活教师每天早晨教师把我们叫醒，陪我们一起晨练，身体素质好，所以才能取得这样好的成绩吧。

　　五年级比赛结束后是我们六年级，我们的心都提到了嗓子眼了，我们班派出了徐浩祯、韩翊群、杨硕、刘建澜、乔帅这几个运动健将，结果我们班还是输了。可能是因为我们好久没有这样的游戏活动了，也可能因为我们配合不够默契，还没走几步球就掉下来了。

　　活动过后，我们一起讨论起了这个游戏。怎么样才能获胜呢？我觉得：一要“稳”。两个人用木棒抬着球时，一定不要急着往前跑，跑快了球就会脱离轨道了。二要“快”。这个“快”得在稳的基础上才行，不能操之过急。

　　虽然这次我们输了比赛，但是我们会继续努力的。教师说：游戏就是重在参与，在游戏中我们获得了乐趣，我们放松了精神，这就是游戏的宗旨。

　　同学们，让我们一起期待下一次快乐的大课间活动吧。

写校园周记 篇8

　　知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。

　　暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉，那是

　　循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。

　　天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么

　　这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。

　　妈妈，给这老爷爷一点钱吧！她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：你装什么好心？你看这盒子里有多少？

　　我们为何要跟别人一样？这老爷爷看上去的确是挺惨的。小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的？女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。

　　那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：爷爷，我只有这个了。这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，看着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。

　　天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。

　　那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影

　　那天的我虽然没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。

写校园周记 篇9

　　淅沥沥，淅沥沥，我被一阵歌声惊醒了，这是谁在歌唱？对了，就是那淘气的小雨滴。

　　我怀着愉快的心情，打着伞，大步地迈进校园，只见天地间一片清新，嘿，正是这场小雨，边唱歌边往下落的小雨，他是猖狂的沙尘暴的克星，正是我们有了它，曾经铺天盖地的黄沙却躲在家里不出来了。

　　我怀着激动的心情上完了第一节课，只见有一些同学怕被雨淋湿了，躲在教室里抱病不出但也不乏大胆者，连伞也不打，站在操场的水坑旁，仰起头去喝自天而降得的水，时不时的在水坑中踩上一脚，溅起一朵朵雨花可见雨中的校园有时是孩子们的乐园。

　　梆梆梆谁把那自行车棚当鼓敲，而且还如此带劲，对了，又是那顽皮的小雨滴，小雨滴用他那微不足道的身躯去攻击那结实坚固的车棚，但是，车棚却好似却不屑的说：小样，就凭你，还想砸烂我，想的倒美，顶多是给我挠挠痒痒罢了。但是淘气的小雨滴仿佛没有听见，仍旧笑着，向着车棚攻击。

　　你可曾观察到植物的变化，瞧，那棵大柳树，刚刚冒出绿叶的大柳树，在贪婪者吮吸着大自然送给他的乳汁，不一会，就喝饱了肚皮，它感觉信心倍增，于是，又向上挺了一节。原本高烧不退的小草仿佛含了块冰块，立刻退了烧，打起了精神，开始迎接新的一天。瞧，那边的牡丹花更红了，挺着腰板，接受雨水的洗礼。

　　雨中的校园是多彩的，也是变化无穷的，它让整个校园充满了生机，让人们充满了信心。

写校园周记 篇10

　　从进高中的第一天起，我就下决心要改变自己。三年的初中生活回味起来很平静，就连老师生气的模样放在脑海中也是淡淡的。像是吹不起涟漪的水。在进入高中的前一个晚上，朋友静和我坐在冰冰的石板上时，我们就下了决心，要改变自己。

　　分班后我们在不同班级里，而我们的教室因久日未清洗的原因，班级的位置暂时停留在一栋高楼的六层。那里只有一个班级，就是我们班。从早到晚，每个同学至少都要来回六趟。而且，每次上课老师也要气喘吁吁的走进教室。可以说，是一个孤立的环境。

　　高高的楼层注定我们要忍受奔劳之苦。特别是安静的地方，就越觉得害怕。因此，每个晚自习之前，上楼都是要缘着扶梯小心翼翼地走。

　　一楼，安静。

　　二楼，无声。

　　三楼，微微有些暗黑。

　　四楼，好像看不见影子了。走着走着，本以为会更黑一层时，转角的灯亮了。我在惊诧间看到一抹轻巧的声影，听到一响脆的开电源声。抬头，早已不见那人。这时，眼眶有些湿润。我很怕黑，在轻轻挪动脚步时我对自己说。可现在，在我很落魄的时候，有人点燃一盏灯，我想找到那个声影，尽管我向上张望，可还是未了。

　　五楼，明亮。

　　六楼，亮白如昼。我慢慢走进教室，准备放下包时，突然有种莫名的力量让我向楼下走去，打开了四楼，三楼，二楼，还有一楼的开关。彼时，整栋楼白如昼，很温暖，然后，转身，才发现今晚是如此轻松。

　　后来才知道，那是一位并不很熟的同学开灯。我跟她说起这事时，相视一笑。

　　一个简单的动作，开启了友谊的大门。我们是否任站在局外人这边?一楼到六楼，若黑暗，则它很长很曲，但若明亮，才知道路程是多么短小。

　　我不再害怕黑暗。因为每每上楼时，都有一盏无形的灯在我眼前晃动。

　　人们常常说的君子之交淡如水，真正的友谊是一种淡淡的感觉。我喜欢这种淡淡的感觉，就像品一杯淡淡的香茶，留在齿间的是一种别样的幽香。

　　有人说分别是一种忧伤，就我喜欢那种淡淡的忧伤，这种忧伤像初春淡淡的绿色，像天空中飘动的浮云，更像沸水中翻动的茶叶。

　　我喜欢初春那淡淡的绿色。 春天刚来的时候，那枝头淡淡的嫩绿，是生命的象征。它那淡淡的一抹胜过了喧嚣的姹紫嫣红，面对繁花似锦的浓浓春意，我更陶醉那绿中的鹅黄。在即将分别的岁月里，我更加思念最初相识的点点滴滴。

　　我喜欢天空那淡淡的云。那飘动的浮云就像我淡淡的思念。在人生最纯洁的岁月里我们接下了最纯洁的友谊，思念如云，思念如风，这是我最单纯的感情流露。

　　我喜欢喝比较叶片比较大的茶叶，喜欢看那叶子在滚水中上下翻腾的模样，喜欢看它在浮沉中的那中淡定与坦然，我经常面对此情此景发呆，是啊!人生中友谊的分量不也看似轻的飘落无踪，但就在这份淡淡的自然之中，散发出一种淡淡的幽香，让人回味无穷。

　　在黄昏渐进的时候，独自一个人走在校园的小路上，想着即将离开的校园，想着即将分别得挚友，想着家长老师的殷切期盼……我内心似茶叶般翻腾，慢慢的一切都归于平静。我奋斗了，尽力了，在三年的高中生活中，我收获了学业，更收获了友谊。

　　我将把这份淡淡的友谊珍藏在记忆的深处。

　　诚信是做人之本，是一种至高无尚的美德。人类只有拥有诚信，才能相互信任，相互交流，搭建起友谊的桥梁。

　　要做诚信人，首先要正确的理解什么是诚信。诚信就是诚实、守信，有信誉。不管是在生活、学习还是未来的工作中，只要有人群的地方，只要是与人交往，都应该坚持好这个原则。这样，我们才能成为一个大写的人，一个让人信赖、让人放心的人、一个拥有崇高品德的人。

　　在生活中，要不撒谎，说诚实话，做诚实事，答应别人的事必须是自己能够办到的事，并且一定要努力办到办好。小乔治就是这么一个好榜样。有一天，爸爸不在家，小乔治在家里发现了一把小斧头，便高兴地把斧头带到爸爸心爱的小樱桃树林中，用锋利的斧头带着好奇心向樱桃树的树杆一滑，樱桃树倒在了地上。黄昏时，爸爸回来了，吃了一惊：“是谁把我的樱桃树砍倒了?”小乔治诚实的跑过来：“爸爸，对不起，是我用小斧头把樱桃树砍倒了!”爸爸和蔼的笑了：“小乔治，你的诚信胜过一千棵樱桃树。”

　　在学习中，要不欺骗老师，不欺骗同学，也不欺骗自己，考试不作弊，不能弄虚作假，学真正的知识，真正学到知识，获得真正的成绩，拿真正的分数。

　　在未来的工作中，要努力完成组织交办的任务，不偷懒，讲信誉，不偷奸耍滑，像人民的好卫士任长霞一样，忠于职守，任劳任怨，尽心尽责。

写校园周记 篇11

　　走过校园的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的确珍贵。

　　走进我们的校园，你会感到浓浓的绿色气息，一排排挺拔的松柏，整齐的冬青，就像雄壮的绿色军队，严守着校园的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。

　　有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那种朦胧的意境和感觉，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。

　　好树好花好景致，这是理所当然的，树和花，便成好景。有时，再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花，虽有些狼狈，却很自然，花瓣被吹落一地，很美吗?雪后，那是最美不过了，以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。

　　我的校园，如此之美。

　　在校园中，来来往往的学生中，你能看到这样的情景：一位小妹妹摔倒了，马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她，并给予安慰。在课堂上，突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具，同学们会不约而同地伸出援助之手，马上，一套新的、又是最特别的文具呈现眼前。美。课间，不小心，碰掉了别人一本书，正无措时，一声“没关系”，顷刻，全身洋溢着说不出的感觉。美。

　　这一切，正应了那句话：景美人更美。

　　不是都说，校园是我家。我们应该把校园当作自己的家，学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。同学之间互帮互助，是我的责任;保护每一株花草树木，是我的义务;与同学们团结一体，是不变的宗旨。

　　美丽的四季景观，别具一格的花草树木，令人心旷神怡的春花秋月;团结互助的气氛，健康向上的集体，这，就是我的校园，景美人更美的校园。

　　美丽的校园，我的家。

　　美丽的校园，我爱她。

写校园周记 篇12

　　伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她----冬姑娘，踏着六角型的小精灵，悄悄地来到了我们金川公司三校。

　　在校门口，冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰，让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻的瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘冻上了银条，亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了;而小草比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，虽然小草的上半身弯了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷：我不会害怕的，我能够坚持！再看看小树，树枝被冬姑娘追逐的左右打架，树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但为了花草树木不被人糟蹋，仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学，忘记了冬姑娘设下的陷阱，拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞

　　随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。瞧！我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。

　　这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

　　啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。

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