弘扬美德600字作文

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篇1：弘扬美德600字作文

弘扬美德600字作文

我国曾是世界文明古国之一，随着时间的飞逝，时代的变换，我国经历了前所未有的灾难，但这一切并没有打倒我们，反到使我们认识到了根本不足，涌现出的一批领导人物带领我们走上了中国特色的社会主义道路。既说特色，就是在这之中又蕴含着美德。

从1949年新中国成立起，我们虽已自由地建立国家，但数年的战争也使我们耗费了人力、财力，我国的科技水平仍有些落后，教育也有些短缺，在大山里的孩子可能都上不了学。这一时期，就涌现出了去打山里代课支教的老师、大学生们。甚至是初中毕业的'人们，我要说的这一位老师，叫李小棚，他从年轻时就去了山里做代课老师，自己的住处简陋不堪，代课老师的工资有很微薄，每到了年下，他就要去车站搬水泥，搬一个月才挣不到一千块钱来贴补家用，就在如此简朴的情况下，他还攻读了西安电大专科，之后又攻读了本科，可是又有事让他犯愁了，山里的孩子以后会到乡里读寄宿学校，这里再也不需要代课老师了，可李老师舍不得这间教室，舍不得这群孩子们，由于孩子们一时还走不出大山，所以李老师的代课还要继续下去，我相信，李老师的思想还会继续影响下去。

李老师的这种教书育人、为孩子们奉献是一种美德，而孝顺也是一种美德。

在一个偏远的小山村，有一位叫做黄风正在上初三的女孩，她家只有三口人，她爸、她奶奶和她。她爸爸很早以前就得了病，成了高位瘫痪，奶奶又年迈。从6岁开始，她便开始照顾爸爸和奶奶，小小的她做饭够不着灶台，只能踩着板凳。大家想一想，一个6岁的小女孩站到板凳上做饭是多么危险的一件事啊！万一她被火烧伤了怎么办，可她熬过来了。她都上初三了，她在十二岁时推着爸爸，一天一夜才到了县城，然后坐车再去各大城市看病，就这样，她仍不放弃。

孝顺，乃孝和顺，我们有的做到了顺，可大多数的孩子连顺都做不到，又何谈孝？

所以我们要秉承中华良好的民族传统，有美德，不仅要孝顺自己的父母，更要长大后承担更多的社会责任。

篇2：弘扬美德600字话题作文

美德，一个熟悉的词语，一个人人都知道的词语，一个美好的词语，如同一股涓涓细流，注入所有美好的事物。它既能够流进土壤里，让土地恢复生机，也能流进人心里，让人心变得干净明亮，也能流进世界，让世界变得美好如初。

美德是中国传统，是中国古代道德的文明的精华，是中华民族这个大家族共存共荣的凝聚剂。美德是从古代就开始的，好多的美德的时都成了家喻户晓历代传颂的.名篇。就拿孔融让梨来说，孔融是汉代著名的文学家，他从小就聪慧过人，孔融的兄弟很多，他在家中排行老大。一天，邻居给他家送来了一筐梨。当大家都在抢着拿大一点的梨时，孔融自己默默地在筐里挑了一个最小的梨。

大人都问他为什么挑小的梨，他说：“哥哥们比我大，应该吃大的。我是小弟弟，应该吃小的。”年仅四岁的孔融就懂得谦让，懂得尊重兄长，懂得把梨让给兄长。尽管让梨是件小事，但充分反映了孔融的优良美德。他从小就知道美德，懂得谦让。四岁的小孩就能懂得美德的重要性，可见美德的威力是多么的大呀!

美德常常就围绕在我们的身边，我们要用一双会发现美的眼睛来发现那些隐藏在我们身边的美德。当公交车上人满如患，你会主动让出自己的座位吗?当你手上有垃圾，你会选择寻找垃圾桶还是随手丢掉呢?当看到有小朋友单独出来卖报纸，你会买下那份报纸来鼓励他吗?这些都是我们看来都微不足道的事情，但是你做到了吗?

有一个事让我感触很深，那天我和父母一起出门。路途中经过了一个流动献血车，我看到了车里车外站满了义务献血的人，我心里有很大触动，可能在你看来那些血很平凡，但是可能就是急缺的血挽救了很多人的生命。可能在你我所不知道的地方，有很多的人需要血液，可能这些对他们来说就是救命血，也有可能在我们不知道的地方，有些人因为没有救命血而失去了性命。

献血是义务的，没有人去强迫献血。为什么还有那些人去献血呢?那是因为他们想炫耀自己做了一件好事吗?不是的，而是说明了美德之花处处盛开。人类都是善良的，都是在自己能力范围内去帮助别人。否则怎么会说，美德就是在你我身边呢?

美德是个美好的词语，有人会说美德在哪里呢?是啊，美德在哪呢?美德无处不在。美德在我们心里，我与美德有约。

篇3：弘扬家风美德作文600字

家风，就是在家庭里形成一个统一的道德标准。它直接影响我们的成长与性格还有处世之道，是一种无言的教育，我家也不例外。

是妈妈教会了我做人要诚实，她常说一个不诚实的人在社会上是得不到别人尊重的，我小时候还弄不明白什么意思，直到上了一年级，一次数学测验，我考的很糟糕，回去妈妈问成绩时，我想也没想就告诉她考了100分，卷子又收回去了，可是没成想晚上妈妈收拾我书包时发现了，但她没有发火，把我叫过来耐心给我讲了一个故事叫《狼来了》，这使我懂得了诚实的可贵之处，它是用金钱也买不到的，这件事之后，我再也没撒过一次慌，因为我知道欺骗别人就等于欺骗自己。

是爸爸教会了我勤俭，他的口头惮：勤是摇钱树，俭是聚宝盆，虽然我们的生活可以算上富足，但也要节俭，也不可以乱花一分钱，记得有一次，我和爸爸走在路上，忽然看到前面地上有一角钱，爸爸正要捡起，我说：“一角钱能干什么呀!扔了吧!”可爸爸却拿起这一角钱边擦干净边说：“一角钱虽少，可也是钱，只要聚少成多，将来它也能成为一笔不小的财富!”回到家后爸爸找了个小盒子把这一角钱放了进去，后来我们只要有零钱也都放进去，直到现在小盒子己经变成了大盒子，这让我明白了一个道理：生活再好也应以“俭持家，因为俭以养德呀!”从此我便养成了节俭的好习惯!

爸爸妈妈教会了我诚实做人，勤俭节约，这也是值得弘扬的民族文化，我不仅要传承下去还要发扬光大，这样国家的未来将会更加繁荣昌盛!

【弘扬家风美德作文600字三篇】

篇4：弘扬中华美德600字作文

作为新时代的少年，我们是祖国的希望和未来。所以，从今天开始就让中华传统美德融入我们的血液，以成为拥有中华美德的真正中国人而自豪，以使祖国更加强大为目标，努力拼搏，做最美时代少年!

弘扬中华美德600字作文(四)

爱默生说过：良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。文明礼仪是每个人自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

今年我们奉化市正在全力以赴争创省级文明示范城市，很多志愿者打“前锋”，上街做宣传和监督工作。刚好遇上星期天，我就跟随妈妈来到了人头攒动的惠政路步行街，也为创建工作做点小贡献。我们先分发宣传单，而后妈妈拿着火钳捡垃圾，我提着塑料袋装垃圾。也有路人会好奇地多看我们两眼，我有点不好意思，妈妈鼓励我：“看看你胸前的吊牌，我们是光荣的监督员，要给奉化市民们做无声的榜样!”

妈妈还给我讲了以前当监督员时发生的一件事情：一个抱小孩的妇女坐在步行街的木椅上，一边吃桂圆，一边把桂圆皮随手丢在街面上，妈妈上前劝说，那位妇女有点悻悻然地不吃了，木然地坐着，妈妈就在她面前弯腰捡果皮。也许是心里内疚，那位抱小孩的女人坐不住了，把孩子放在椅子上，也默默地弯下了腰……“有时候，行动的力量更大于说教”，妈妈说，“所谓的文明，也许就是一个小小的举动。”

美德，似乎也已经“遗传”了，我们这些懂事的孩子也不一定懂得什么中华美德，美德或许只是一个虚词，已经没有人关注它了。我们应当树立正确的作风，讲文明话，做文明人;应当拥有中华美德，做好下一代。我们有能力，也有义务去使身边的人明白文明的意义，并以身作则，使文明人人皆知。我们自身要发扬中华美德，做最好的自己，做一点一滴都要思考，并大大发扬、赞美、传播这中华百年不朽的美德。

我行文明事，我扬美德风，文明美德伴我行，我在文明以及美德的约束教导下，成为真正的新世纪少年!

篇5：弘扬中华美德600字作文

弘扬中华美德600字作文

暑假中的一个星期天上午，我和妈妈去了南京的一个敬老院，我们带了些慰问品去探望敬老院的那些孤寡老人。

一走进敬老院，热情的工作人员欢迎我们的到来，然后带我们参观了敬老院。展现在我眼前的是洁白的墙壁，整齐的被子，干净的.床单……正在娱乐的老人们，有的下棋，有的打牌，有的看书，看报。还有的几个人聚在一起聊天……老人们的生活用品应有尽有。我们将慰问品交给院长，让她转交给老人们，院长激动的说：“谢谢你们，难得有像你们这么好的母女，太谢谢了。”

我们告别了敬老院的老人，踏上了回家的路。在路上，妈妈对我说：“有人医治老人，千金散尽，有人赡养老人，不惜重金。有人选择善待老人，有人选择拒绝善老。美与丑，善与恶，可全在一念之间啊!我们要孝敬父母的太多太多，只想告诉你，选择孝敬，为老人，为自己，捧一颗清纯孝敬之心。”听了妈妈的话，我直点头。妈妈又说：“我们都要做个清纯无比的人,捧上如雪的孝心----干净,漂亮,抛开一切污秽,所有自私,学会孝敬老人,善待老人.老人一辈子为我们贡献,我们应该让他们的晚年更好一些,可有些年轻人却嫌他们骨头老了,甚至有的还把父母扔在家里,每个月给他们一些钱,自己却享受人间快乐”我想了想说：“可金钱是买不来快乐的呀!就算他们有许多钱,应该也不会快乐吧!现在有些小孩把自己的爷爷奶奶当马来骑,对他们爷爷奶奶太不尊重了!”

我们应该尊老爱老,尽力帮助老人干些力所能及的事,让这些辛苦了一辈子的老人在晚年生活得快乐些吧!敬老爱老是我们中华民族的传统美德!

篇6：弘扬中华美德小学作文600字

弘扬中华美德小学作文600字

今天，我怀着喜悦的心情走进了学校的新图书馆，在一排排的书架上，我看见了《中华传统美德修养文库—启迪人生》这本书，我马上把它从书架上抽了出来，并且翻阅起来。

原来这本书里面都是历史成语、寓言故事，这是我们中华民族世世代代传承下来的瑰宝，记录的是古代先人发生的具有哲理的故事，它的精髓是中华民族的智慧和美德修养。每篇寓言都有着深刻的人生哲理，它能在美德方面教育人，在人格方面劝导人、启迪人。读寓言还能使人聪明，使人明白人生的道理呢！寓言还是一剂灵丹妙药，能够治愈人们心灵的顽疾。

比如这本书中有《刻舟求剑》这个寓言故事，主要内容讲述了楚国有一个人乘船渡江，在途中不小心把身上的佩剑弄掉到江里去了，这个人马上在船边掉下剑的地方刻了一个记号，边刻边说：“我的佩剑就是从这儿掉到水里去的呀！”船行了一程，停了下来，这个人马上在船边刻记号的地方下水去找他丢失的佩剑。船已经走了很远，而佩剑在水里是不会跟船走的`，按这个办法找剑，真是糊涂啊!

《刻舟求剑》这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

这本书中有四十多个寓言故事，比如《拔苗助长》《塞翁失马》《掩耳盗铃》等等。每一个故事都说明了一个哲理。非常有趣呢！

妈妈说我们是小学生，正处在学习做人和做事的关键阶段，思维还没有定型，而古代那些充满睿智的寓言，仿佛是我们的良师益友，空洞乏味的的大道理不容易被我们接受，而寓言故事让我们发笑，仔细想来却又意味深长。大家都来读古代寓言吧！读多了你或许会成为一个出口成章而且智慧过人的人呢！

篇7：弘扬美德作文

中华民族是世界上拥有50灿烂文化的民族，自盘古开天辟地以后，中华民族史世世代代信封重礼仪，讲诚信、乐助人的宗旨。1949年中华人民共和国成立以来，在中国共产党的领导下，全国各族人民以热情高枕建设社会主义社会，传承和光大中华民族优秀知识。产生了以雷锋为接触的代表中华民族的传人，成为了中华民族学习的好榜样。

比如诚实守信，曾子杀猪就是一个很好的例子，他告诉我们如果做人不守诚信，如果曾子那天没有杀猪那么曾今以后他的孩子就再也不会相信他了。

比如尊老爱幼，记得上次到上海，看到了这样的一幕，拥挤的地铁上，一位老爷爷左右摇晃，一手拎着包一手扶着把手，竟然无一个人让座，就连敬老座上的人也不给让座，就在这时候另一位大哥哥站了起来，让了座，别人都不屑，老爷爷说声谢谢后所有人都红了脸。

治国是指处世应该具备的.美德，处世美德主要有见义勇为，助人为乐，尊敬老人等。

比如助人为乐，在帮助人时候，许多时候都是举手之劳。送人玫瑰收留余香，我们就应该去践行，而我们作为中学生，勤俭节约，不攀比。这是我们应该做到的，我们要学会吃苦，在班级里面，我们要有集体主义，也就是团结意识。在学习中只有这样才能成功。

我们站在历史的河边，汲取着优秀的中华美德，我们践行着中华民族美德深刻的内涵。争做时代的新人，创造你我辉煌的明天！

篇8：弘扬美德作文

我们自古以来，就有埋头苦的人，有拼命硬的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。虽是等于为帝王将想做家谱的所为“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这是我们中国的脊梁——鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中所说的话。屈原、岳飞、文天祥、梁启超、谭嗣同……，正是这些人，这些中国的脊梁，凭着我们伟大的民族精神，让我们的民族屹然屹立在世界的东方，五千年悠悠历史生生不息，创造了富有特色的，延绵不绝的中华文明。民族精神——中华民族之魂。

无数革命先烈为了中国人民的幸福，抛头颅，撒热血，自强不息，视死如归，前赴后继，用自己的生命铸造了新中国，他们那种不怕苦，不怕死，坚贞不屈的精神是民族精神；全心全意为人民服务的雷锋，做好事不留名，帮助贫穷困苦的老百姓，这种乐于助人的精神是民族精神；身残志坚的张海迪，为了祖国荣誉在幕后艰苦练习的奥运健儿，他们身上坚韧顽强的精神；面对非典、雪灾、地震，全国人民万众一心、众志成城、团结互助、同舟共济、迎难而上、携手共进，这些都是民族精神。

中华民族精神，包含了许许多多深刻的含义，它是整个民族的支柱，整个民族的精魂，它是整个中华民族的凝聚力和生命力，它体现了中国悠久的历史和理想憧憬，它象征着中国的卓越与发展，它反映了人们对美好幸福生活的不懈追求。弘扬中华民族精神，是我们要走的矢志不渝的道路。作为新世纪的中华儿女，我们一定演肩负起弘扬中华民族精神的神圣使命，不断努力，成为中华民族的栋梁，让我们伟大的中华民族走向更加富强，更加辉煌。

篇9：弘扬美德作文

在我周围，总会听见一些不文明的语言。这些语言都是由于与别人的矛盾而发生愤怒情绪，说话会口不择言，还有就是很多同学是出于一种反抗的情绪，是对某事不满的时候，甚至难过的时候，就会说不文明的话，单根重要的是环境的问题，当长辈和周围的嘴里说出来时，孩子就会记住，时间一久 ，孩子就会说话不文明。

也许是因为学生的模仿能力很强和心理特点之一，表现在一些不太雅的语言表现心中的不满情绪i，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响不好，还有就是现在的独生子女的脾气，度量不大，吃了亏，嘴上一点都不饶人。

我想说的是中国历来有礼仪之邦的美称。作为现在中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德，作为现在学生，我们要担负起建设文明，繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展，提高自己的自身修养，首先做一个文明的学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈们以生作则，给我们树立一个好榜样来，让我们一起营造一个文明的气氛。

篇10：弘扬美德作文

美德听到这个成，相信大家都不陌生，我们大家都做过。

雷峰是我们都知道的典型美德模范。他乐于助人、不求回报的一个个美德故事，大家都非常熟悉。也被他这精神打动向他学习、敬佩并且将在美德永传下去。

生活中，我们也像这样乐于助人的雷峰一样。如：下雨了有伞的人见雨中淋湿的人撑伞；公共汽车上，年轻人见雨中淋的人撑伞；共汽车上，年轻人见老人主动让座；在街上时遇见丢失的东西主动捡起交还给失主……这都是我们经常看见或遇到的，这就是美德。而我也是如此，在一堂语文测试中，我正认真答题时，旁边同学的橡皮掉了，她只能用无助的眼神看着我，我明白了她的意思，把我的橡皮借给了她，就这样她完满地完成了她的试卷。考试结果出来后，她非常感激我，此时我也觉得很开心。美德使我收获了友谊，同时也陶冶了我的情操。

美德让我们大家相处和谐，让我们从小学会了许多并快乐成长，让我们成为一个个美德之星，让我们成就梦想……希望我们都能成为一个个乐于助人的雷锋。

让我们每人种下一颗颗美德的种子，把我们的心田装扮成美德家园，把美德这种美好的东西传播开去，弘扬开去。

篇11：弘扬美德作文

谢谢·对不起·没关系·这些简单易懂的语言从基本上体现了我们中华民族的高尚品质， 也是这些简单易懂的语言从内涵引领我们健康幸福地成长。

在现在快节奏地生活中，人们忙碌的工作着，好像把谢谢，对不起这类词汇抛之脑后。熟不知，正是这些词汇，能使他们事半功倍。

爸妈在接送我们上下学时，由于工作原因，会对邻居阿姨说一声谢谢，帮我把孩子送到学校去。或者说,麻烦一下，把我的孩子带回来。在爸妈节约时间上班的同时，我们也学会了谢谢您，阿姨辛苦您了。

学校里，同学之间的谦让，老师和学生之间的礼让，一句对不起，谢谢。让我们感受到学校大家庭的温暖和幸福，同学的团结。

弘扬中华美德，就让我们从小事做起，从我们的身边做起，从我们的实际中做起，只有这样，才能让中华美德在我们的身体中开花，结果，才能引领我们幸福的成长。

篇12：弘扬美德作文

幽默其实也是一种美德，幽默可以让人变得快乐，幽默可以让人变得找回自信，幽默可以让人变得开朗，幽默可以缓解一些尴尬的气氛。

有许多名人都有这种美德，而且他们经常用这种美德来缓解一些尴尬的气氛。美国的一位上校他是一个秃头，在一眨晚会上，一位士兵不小心把红酒翻到了这位上校的头上，大家都十分为他怛心，这时这位上校确说：“老弟，你想用这种方法来帮我长出头发吗？”于是，这位上校的话让所有的人都笑起来。

法国的一位著名的音乐家，一次他去听人演奏一首他自编，在听的过程中，那位著名的音乐家多次把帽子取下来，再带上。那位演奏的人问他是否觉得很热，那位著名的音乐家说：“我看到了许多人，所以我一直反复地戴帽子。”

幽默也能帮助他人变得快乐。幽默也是逗乐的一种方式，只要你有幽默感，你就可以让悲伤的人变得快乐。

但是有人认为幽默这种美德是很难做到的。其实幽默是很容易做到的，只要你有一颗宽宏大量的心和一双善于观察的眼睛。

篇13：弘扬美德作文

读了《中华传统美德格言》这本书，给我映像最深的一句话是：“结有德之朋，绝无义之友。”这句话明确的告诉我们结交朋友的尺度和标准。

的确，朋友在我们的生活中是不可缺少的，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“世界上最美好的东西莫过于有几个有头脑和心地很正直的朋友。”可见，有几个“有德之朋”非常重要。

俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑。”如果我们的身边有几个好的朋友，他们的好习惯就会影响到自已，使自己的坏习惯慢慢消失，而且还可以互相帮助，共同进步。

马克思跟恩格斯都是伟大的政治家，同时也是一对非常要好的朋友。他们在生活上互相关心，学习上互相帮助，工作上互相支持。所以他们取得了伟大的成就。正因为他们是一对“有德之朋”，所以他们之间才可以取长补短，共同创造了伟大的事业。

相反，整天围在一群“无义之友”中，随着时间的增长，他们的一些坏习惯就会像传染病一样到处传播，自己也会被传染，一些小偷成群结队的去偷东西，这不就是一个很好的例子吗？

因此，我们在生活学习中，一定要结“有德之朋，绝无义之友。”让好朋友成为我们的好帮手。

篇14：弘扬美德作文

我们国家有很多美德，如：善良、勤劳、勇敢等。

所谓善良，就是在别人有困难的时候帮助他。比如：为贫困地区捐去他们需要的东西，给找不到工作的人找一个工作，帮丢失了东西的人找回她丢失的东西，去敬老院当义工，帮助跌倒的人爬起来，给流浪猫流浪狗一个温暖的家，这就是善良。

勤劳就是做一些力所能及的事。比如：帮家人洗衣服、洗碗盆、扫地拖地、打水，还可以种一棵属于自己的植物，适当的浇水施肥，让他和我们自己共同成长。当然还有我们自己的事，比如：每天自己整理好床铺，把被子叠好。每天写完作业后，自己整理好书包。主动扔垃圾和爷爷奶奶一起到田里干活……看着自己的劳动成果，肯定会很开心。

还有勇敢，勇敢不是没事找事，勇敢是敢在成千上万的人面前大声发表自己的意见，在有人落难时不顾自己救人，这才是勇敢。

弘扬中华美德，让幸福伴随我们成长。

篇15：弘扬美德作文

这次，我们对研究生态平衡。我们对生态平衡一点也不懂，于是我们去问老师，老师决定要带我们去野外去钻研。

我们来到一个水池边看见了河边有许多死鱼，我们这酒不明白了，好端端的鱼怎么会死呢？老实说：“河里有许多垃圾表面没有，看上去是清水，但小鱼吃食时，它们都是到河底吃的，自然会被污染给弄死。睡觉时也会被污染而死。”所以我们要保护环境，还有更可怕的事呢。

在1859年，奥利亚的一个农夫为了打猎，从外国弄来了24只小兔子，谁知道可怕的事而发生，兔子在不继的在生殖，在澳大利亚没有天敌，而这群兔子的繁殖，而在破坏庄稼，在1880年它们到达新南威尔士开始影响牧羊业，人们组织大规模的灭兔行动，但收效甚微。到了19世纪90年代，人们把兔子关了起来，用栏子挡住了，可是栏子被冲破了。

1950年澳大利亚的兔子增加 5亿只，这多大部分地区的庄稼或造成了草地的极大损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从巴西引了多发粘液瘤病，人对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它们在侥幸逃生后又快繁殖起来，整个20世纪中期，澳大利亚的灭兔行动从没停下来。

篇16：弘扬美德作文

当我翻开《夏洛的网》时，我心潮澎湃，因为书是人类进步的阶梯，每本书中都有一个美丽的故事，《夏洛的网》正是这样。

《夏洛的网》是一篇以友谊为主题而写的文章，主人公威尔伯是一只春猪，冬季来临，它却要面临人类的“阴谋”，但微小的蜘蛛夏洛救了它，待到威尔伯与危险越来越远时，夏洛的生命与尽头却越来越近。夏洛以最后的力量把自己的子女交给威尔伯，等集市变成了垃圾场时，谁都没有想到，一只微小的蜘蛛在紧要关头却起了极大的作用，但它临近死亡的时候却没有谁知道，除了威尔伯。其实在每个人心中亲人之间需要亲情，朋友之间更需要友情，有时候微小的生物的力量与智慧往往是大生物所能拥有的，夏洛就是一个很好的例子。

也许就像怀特先生笔下的那样—夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，跟激起你我心中无尽的爱与温情。如果人类有一天能像他们一样，建设一个大家园，黄色皮肤的我们，白色皮肤的外国人，黑色皮肤的非洲人等等。假如世界上没有战争，利比亚 伊拉克 叙利亚的人民将会多么的快乐，但战争敲碎了他们的梦。如果每个国家之间都有着友谊该多好啊！

篇17：弘扬美德作文

弘扬美德作文

弘扬美德

有句俗话是这样讲的：过街老鼠，人人喊打。那么小偷、贼是不也一样呢？你先别急着说“是！”，结果恰恰相反。

有一天，我和妈妈到步行街上逛。这里一阵叫卖声高过一阵，人群熙熙嚷嚷，好不热闹！声音最高的是一家服装店，挂着“换季大清仓”的字样，那里挤满了人。

妈妈带着我过去看，左挑右选的。这时，意想不到的事情发生了：一只手伸进一位中年妇女的包里，伸手掏出钱包。当时的我在童心未泯，头一次遇到这种事小学生作文 作文人网 你也可以投稿，偷偷地暗示了妈妈。妈妈是不知道还是不敢说，回头用一种从未见过的眼神看着我。见妈妈没反应，我只好大喊：“抓小偷！”我指着那个人对那位中年妇女大喊，“他偷你的钱包！”

那位中年妇女拽紧她的包。那个小偷自己失手，正想逃跑，我又想大喊。可是，一只大手捂住了我的嘴：一只陌生的手，一只冰冷的手。回头一看：是妈妈。她拉着我小步跑，还时不时往后看。那个小偷就这样在这众目睽睽之下，脚底抹油――溜之大吉，逃之夭夭，消失在人群当中。

我望着正在卖东西和买东西的人，他们一个个都装作若其事，就连“目击者”也视而不见。更令我百思不得其解的是妈妈那双大手……

妈妈一停下我就大声问：“妈妈您怎么不喊出来！他明明在偷东西！不是说‘邪不胜正’吗？”周围的人们不约而同地把眼神投向我们。“嘘！你小声点！周围的`人都听见了！”妈妈涨红了脸对我小声点。“我就是要大声说！您不是教我要分清善恶是非吗？我们没有能力制止他可以让周围的人帮忙！再说不是还有110警察吗？”

妈妈没说什么，低着头，从人群中穿行而过……

“惩恶扬善，见义勇为”本是我们中华民族的品格。可随着社会的发展，人们渐渐忘掉了。直道现在，变成了好人少，坏人多，但好人怕坏人的局面。不止妈妈，还有许多人，他们宁愿小声隐瞒，也不要大声喊出来，将罪恶曝光，做到心中无愧。我相信，那些小偷、扒手，一定是尝到了偷窃而不受惩治的“甜头”，才会像现在这么猖狂。我们不敢喊出来，就相当于为虎作伥，让他们在社会上为非作歹，为所欲为。

大声喊出来吧。用你自己的喊声揭露罪恶，与坏人坏事作斗争。“惩恶扬善，见义勇为”让这中华民族的美德继续传承下去，让我们的生活更美好！