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老师的梦想作文(优秀6篇)

时间:2023-05-25 13:20:30 | 文章来源:网络平台

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是人见人爱的小编分享的6篇《老师的梦想作文》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

做教师的梦想作文 篇一

每个人都有自己的梦想,我也不例外:我的梦想就是当一名人民教师。

当人民教师是光荣的,他们指引我们走进知识的海洋;当人民教师是伟大的,他们像粉笔一样,教育了我们,却缩短了自己的身躯,当人民教师是伟大的,他们每天辛辛苦苦得为我们批改作业……

我想当人民教师是因为当人民教师很令人尊敬,他们为了我们呕心沥血,让我们踩在他们的肩膀上开启知识的大门,他们像蜡烛一样温暖了别人,照亮了别人却牺牲了自己。所以我想当人民教师。

让我们放飞梦想,展亮希望,用知识武装自己的头脑,在自己的努力下,让梦想化成现实吧!

做教师的梦想作文 篇二

一天,语文老师给我们布置了许多许多的作业,起码要花一个晚上才能写完。写着写着,我的头越来越晕,越来越大,我仿佛进入了一个幻想世界。

在幻想世界里,我成为了一名教师。我不会给学生布置许多的作业,每天只做十分钟,剩下的时间可以看书、看电视。一到下课时间我就把学生“赶”出教室,让他们到操场上去尽情地玩耍;每天一到放学时间,我都会让学生按时放学,因为我知道他们早就归心似箭了;渐渐的,我成为了所有人尊敬的老师……

幻想世界太好玩了。不过我现在还不是老师,哎呀!我要去写作业了,拜拜!

教师梦想作文 篇三

在我们家,我的爸爸是体育教师,姑姑是美术教师,所以我的梦想是长大以后当一名光荣的人民教师。

我现在是一名小学五年级的学生,我们现在掌握的知识都来自教师们辛勤地付出。记不清楚有多少个朝霞,教师领着我们在教室里晨读,那琅琅的读书声从我们的心中飞出,带着我们稚嫩的梦想飞向远方;多少个骄阳似火的中午,教师一边为我们批改作业,一边把答案写在我们的本子上,也把金色的梦想印在了我们的心中;多少个落日楼头的黄昏,教师在办公室里精心地编写教案,明亮的灯光划破夜空,也照亮了我们的心灵。当一名人民教师无比自豪,当一名人民教师无比光荣!

梦想,是一轮太阳在我心中闪烁光芒,指引着我前进的方向。教师在黑板上工整地写字,我从教师的身影中看到了自己的明天;教师在讲台上热情地讲课,我从教师甜美的声音中听到了未来的呼唤……我认真地听、认真地写,我在向未来迈出坚实的步伐……

做一名人民教师是我的梦想。我的梦想在闪光,我的中国梦在闪光!我坚信:无数闪光的中国梦必将照耀着伟大祖国以骄人的步伐迅速走向繁荣富强!

做教师的梦想作文 篇四

我很想当一名语文老师,连做梦都梦见我在给二年级的小同学们上语文课呢!

吃完晚饭,我把日记本放在桌子上,把镜子放在面前,对着镜子里的我说:“同学们,今天,我给来你们上一节作文辅导课。”说着,我学着老师的样子讲起作文的要求:今天我们来写一篇小故事,故事字数达到200个以上,字迹要工整、清楚,详略得当。我还不住地对着镜子里的我说:“快写,快写。”说完,我又低下头写起来,一会儿也完了。我拿起红笔在本子上写了一个100分,连忙说:“写得好,写得好!”我很高兴,因为,我给镜子里的我上了一节语文课。

当老师真有意思啊!

做教师的梦想作文 篇五

每个都会有自己理想,有时还会改变,而我一直以来的理想都是当一名教师。当一名教师是一个神圣,辛苦的`职业。它的任务是为祖国的未来培养人才。作用很大,很神圣,全国到处都需要教师。但这个职业同样也很辛苦。每天要讲课,有时学生不听话,还要管纪律,甚至会大发雷霆,遭受那些不听话的学生的白眼。即使受到再大的委屈,也还要坚强,因为国家需要他。

每天晚上,当人们都进入梦想时,有一个屋子里依然有灯光,那是老师在批改作业,写教案。一夜一夜,教师们都是这样熬到很晚,第二天还要打起精神给学生讲课,这是何等的辛苦。

正因为这样,我更想要做一名老师,为祖国培养人才,体会教师的辛苦,所以我立志要做一名教师。

老师的梦想作文 篇六

我的梦想是当一名老师。因为老师是唯一可以亲近许多孩子的职业,可以知道他们心里想什么,亲近学生想办法让他们爱上学习,就像我的班主任杨老师一样,同学们课堂纪律出现问题,及时批评、及时纠正,让每位同学成为兼优的好学生。如果我当上老师,不会主张同学们参加太多的课外培训班,让他们去上自己喜欢的课外培训班,不希望家长望龙成凤,却选错方法,让孩子们产生了厌恶学习的情绪,我会想尽办法让孩子们在课堂上大胆发言、把我的知识都传给孩子。

我的梦想是当一名像杨老师那样合格的老师。

以上就是一秘范文为大家带来的6篇《老师的梦想作文》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。

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